Direktor Christian Stix hat für den Physikunterricht ein Würfel erstellt, der sogleich zum Einsatz kam. Passend zum Thema „Oberflächenspannung“ in den 2. Klassen haben wir den Würfel in Seifenwasser getaucht und sehen die kleinste Oberfläche des Würfels.
Vier SchülerInnen der HTL-Anichstraße kamen an unsere Schule, um mit den 3. Klassen einen Arduino-Minicomputer zusammenzubauen. Dazu gehören auch die LED-Streifen, mit denen wir den ganzen Klassenraum zum Leuchten brachten. Neben dem Zusammenbauen lernten unsere SchülerInnen auch die „Basics“ des Programmierens und die Bedeutung von Farbcodes.
Wie kann Kunststoff aus Milch oder Stärke hergestellt werden? Wie bekommt man die DNA aus einer Banane raus? Wie viel Zucker, Alkohol und Salz sind in einer Lösung? Wie funktioniert ein Bunsenbrenner und wie kann ich sicher damit umgehen? Das versuchten unsere SchülerInnen in drei Experimentalstunden herauszufinden.
Und wie kommt das Wasser in die Kronen von Bäumen?
Mithilfe von einfachen Versuchen zeigten wir den SchülerInnen der 2. Klassen die Konzepte von Kohäsion (Zusammenhangskraft), Adhäsion (Aneinanderhaften zweier Stoffe) und Kapillarkräften. Auch bekamen sie die Anleitung zum Bau des „Bechers der Gier“ und eine Erklärung für die Funktionsweise eines...
Im Rahmen des Unterrichtfachs „Technik und Design“ fertigten die Schüler:innen der 2b eine moderne Skulptur.
Als Erstes wurden ein riesengroßer Luftballon, sowie weitere Ballons, mit Pappmaché eingehüllt. Nach dem Trockenprozess wurden die verschiedenen Formen zusammengeklebt und mit roter Acrylfarbe bemalt. Dadurch entstand eine Figur, die wir...
Vom 8. bis 10. April fand bei uns an der Schule ein Sturz- und Falltraining für die ersten bis dritten Klassen statt. In zwei Unterrichtseinheiten wurden die Schüler:innen von ehemaligen Stuntmen geschult „richtig" zu fallen. Die Kinder hatten dabei die Möglichkeit, verschiedene Techniken zu erlernen, um sich im Falle eines Sturzes richtig zu...
Wir behandeln im Chemieunterricht das Thema Zucker und dazu gab es einen kleinen Versuch: Das brummende Gummibärchen.
Um den Schülerinnen und Schülern der 4. Klassen zu zeigen, wie viel Energie in einem Gummibärchen steckt, wurde dieses kurzerhand mit einer Chemikalie behandelt – was da genau passiert, können euch die Schülerinnen und Schüler...
